Zobacz 3 odpowiedzi na pytanie: Znacie jakieś fajne piosenki tak żeby zaśpiewać na zakończenie 6 klasy? • piosenka Kot na klawiszach • zapis nutowy gamy C-dur do zagrania na dzwonkach • nagranie: W.A. Mozart, Bułeczka z masłem • zabawa „Pchła na dzwonkach gra” • wykonuje w grupie piosenkę Kot na klawiszach, • gra na dzwonkach gamę • C-dur. • śpiewa solo piosenkę Kot na klawiszach, • wykonuje gamę C-dur Marzenie najgorętsze, mruczała wówczas jej dec 2 scenariusz zakończenia roku szkolnego i pożegnania absolwentów klas iii gimnazjum, prowadzący a teraz zapraszamy na lekcjękażde pokolenie ma własny czaszałoga już opuszcza pokład zakończenie roku, rozstanie klas załoga już opuszcza pokład kategoria życie szkoły temat Zobacz 3 odpowiedzi na pytanie: znacie jakiś wierszyk dla nauczyciela j.polskiego na zakończenie 6 klasy? Szczotka, pasta, kubek dynamitu. Parę wybuchów i już po krzyku. Myję zęby wystające z gęby, bo pozostałe są zardzewiałe! ***. Muodzieży podpowiem, że 1. to "Płonie ognisko w lesie", 2. To Kukulska i "Puszek Okruszek" (zęby mnie aż bolały od słodyczy w tej piosence) a 3. - "Szczotka, pasta" z Tik - Taka" (o myciu owych zębów). Znacie jakieś piosenki na zakończenie roku szkolnego.? 2011-06-15 20:41:21; Piosenki na zakończenie roku szkolnego. 2016-05-16 16:53:50; Znacie jakieś piosenki na zakończenie roku szkolnego? 2012-06-21 18:42:03; Poszukuję piosenki na zakończenie roku szkolnego 2014-05-28 19:12:30; Piosenki na zakończenie roku szkolnego. 6 klasa! 2013-06 NIESAMOWITE POMYSŁY NA PRZERÓBKI UBRAŃ ZE SZMATEKSUWraz ze zmianą pory roku nadeszła potrzeba zmiany odzieży. Najlepiej bez wydawania w związku z tym fortuny Zobacz 1 odpowiedź na pytanie: Znacie jakieś fajne ale nie wulgarne przeróbki piosenek ? Pytania . Nasza-klasa (67395) Niespodzianka.pl (181) Opisy GG Zobacz 4 odpowiedzi na pytanie: Jakie piosenki na zakończenie kl VI ? Szkoła - zapytaj eksperta (1868) Dozwolone przeróbki takie jak w grupie II. Grupa V - Samochody sportowe. Pojazdy grup II i IV, w których modyfikacje przekroczyły granice określone przepisami tych grup. Do grupy V zaliczano też prototypy sportowe budowane wyłącznie z przeznaczeniem do wyścigów. Grupy podzielone były na klasy w zależności od pojemności skokowej ZNAO. PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacjiZakończenie szkoły przez klasy szóste * - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów. Jestem nauczycielem od 16 lat. Trzeci raz żegnałam swoich wychowanków. Wiem, że ukończenie szkoły, jest dla dzieci dużym przeżyciem. Chciałam, by ich ostatni występ w szkole był zapamiętany nie tylko przez nich samych, ale także przez oglądających ich uczniów, nauczycieli oraz rodziców. Mimo, że jestem matematykiem uwielbiam tworzyć własne teksty do znanych wszystkim melodii. Oczywiście wykorzystałam także znane wiersze znanych autorów. Wszystkim występ bardzo się podobał i już wtedy słyszałam: „powinnaś to opublikować” Czynię to niniejszym. Scenariusz został podzielony na IV części. To pomagało mi podczas prób. Każdą część mogłam ćwiczyć osobno. W akademii brały udział dwie klasy szóste. Scenariusz uroczystości ukończenia szkoły przez klasy szóste Część pierwsza –oficjalna. ProwadzącyProsimy o powstanie. Całość baczność! Sztandar wprowadzić! Do hymnu państwowego! Po hymnie!Uczeń kl. VIWitamy serdecznie wszystkich zebranych na uroczystości zakończenia szkoły podstawowej przez klasy szóste. Panią dyrektor………………….Wszystkich nauczycieli, rodziców, pracowników szkoły oraz was koledzy i koleżanki z klas spotkanie jest ostatnią uroczystością wspólnie przeżywaną w murach tej szkoły. Za parę chwil staniemy się jej absolwentami i nie spotkamy się już wszyscy, w tym samym gronie. Piosenka „Upływa szybko życie”Upływa szybko życie, jak potok płynie czas.| Za rok, za dzień, za chwile razem nie będzie nas. |-bis I nasze młode lata popłyną szybko w dal.| a w sercu pozostanie tęsknota, smutek, żal. | -bisWięc póki młode lata, póki szczęśliwe dni.|Niechaj przynajmniej teraz nie płyną gorzkie łzy |-bis Uczeń zanim się rozstaniemy mamy jeszcze przed sobą ważne zadanie. Przekażemy kolegom z klas V symbol szkoły- nasz Sztandar. Od tego momentu zostaniecie najstarsza klasą. Mamy nadzieje,że będziecie godnie reprezentować społeczność uczniowską. My natomiast przystąpimy do uroczystego ślubowania absolwentów. ProwadzącyProsimy o powstanie. Całość Baczność!Przedstawiciele klas V do przekazania sztandaru wystąp!Chłopiec z pocztu kl. VI„Przekazujemy wam sztandar naszej szkoły, który nosiliśmy z dumą i szacunkiem. Strzeżcie jego honoru!” Chłopiec z pocztu kl. V„Przyjmujemy sztandar naszej szkoły, przyrzekamy strzec jego honoru”.(uczeń klas V klęka, całuje sztandar. Przekazanie szarf i rękawiczek. Uczniowie odchodzą)Prowadzący. Spocznij!Wiersz: Gdzieś na krawędzi życia,Tam, gdzie blady wschód kłuje w oczy,Jest droga do nią już oni,Teraz nasza nastąpi uroczyste ślubowanie ucz. klas VI. Proszę przedstawicieli kl. VI o podejście do sztandaru, a wszystkich obecnych proszę o Uczniowie klas VI do ślubowania!( jeden z uczniów czyta tekst, pozostali powtarzają „Ślubujemy”. Uczniowie przy sztandarze trzymają ręce skierowane na sztandar, pozostali trzymają ręce uniesione do góry). ŚlubowanieUczeń kl. VI„ My absolwenci Szkoły Podstawowej w Brochowie, naszej Ojczyźnie i Tobie szkoło”( wszyscy)- Ślubujemy!(po każdym zdaniu przeczytanym przez ucznia klasy VI absolwenci razem ŚLUBUJEMY)Uczniów kl. VI- Być dobrym i uczciwym człowiekiem,- Zawsze pracować sumiennie, czynnie współuczestniczyć w życiu społecznym, kulturowym i gospodarczym kraju,- Kochać Ojczyznę, sławić jej imię w świecie,- Nieść w życiu wysoko zaszczytne miano wychowanka Szkoły Podstawowej w ślubowaniu!( uczniowie powracają na swoje miejsce)Uczeń kl. VIMamy nadzieję, że wypowiedziane przed chwilą przez nas słowa przysięgi wszyscy weźmiemy sobie głęboko do serca i wypełnimy złożone o baczność! Sztandar szkoły wyprowadzić!Spocznij!Koniec części pierwszej Część druga –artystycznaProwadzącyWażnym chwilom w naszej tradycji narodowej towarzyszył zawsze podniosły taniec. Dla nas ta chwila jest niezwykle podniosła, zatem „ poloneza czas zacząć”! (Uczniowie tańczą poloneza)Uczeń kl. VIPrzed siedmioma laty do tej szkoły przyprowadzili nas rodzice trzymając za rękę. Próg pierwszej klasy przechodziliśmy z uczuciem lęku i nadziei. Lęku przed tym wszystkim, czego mogliśmy w tej szkole doznać i przeżyć. Dziękujemy wszystkim tym, którzy pomogli nam przejść kruchy most nad rwącą rzeką (L. Staff- Most)Nie wierzyłem Stojąc nad brzegiem rzeki,Która była szeroka i rwista,Że przejdę ten most,Spleciony z cienkiej, kruchej trzcinyPowiązanej łykiemSzedłem lekko jak motylI ciężko jak słoń,Szedłem pewnie jak tancerzI chwiejnie jak słoń,Nie wierzyłem, że przejdę ten most,I gdy stoję już na drugim brzegu,Nie wierzę, że „Jak dobrze nam”Jak dobrze nam zdobywać rzekę, Przeprawiać się na drugi brzeg. Szkoła jest tratwą, wiedzą rzeką, A nauczyciel sterem jest. Mieć dużą chęć – (uczyć się) Każdego dnia - (uczyć się) O to dyrektor zawsze dba- (oj dba) Hejże hej, hejże ha Uczmy się, póki czas Bo kto wie, bo kto wie Kiedy wiedza przyda się- (oj przyda się).ProwadzącyTrudno uwierzyć, że to już drugi brzeg. Szliśmy przez te lata jak motyl i wtedy były to szczęśliwe dni z piątkami i szóstkami, ale zdarzało się, że kroczyliśmy ciężko jak słoń, kiedy nie udała nam się klasówka lub czegoś się nie nauczyliśmy. Były porażki, ale głównie pamiętamy o miłych można zapomnieć wycieczek i imprez wszystkich emocji związanych z konkursami, zawodami sportowymi i naszych artystycznych występów w szkole. Wielu z nas może poszczycić się dużymi osiągnięciami w różnych dziedzinach. I tak trwał nasz marsz. Nie zawsze mięliśmy równe tępo. Niektórych trzeba było popychać, na siłę ciągnąć do mety, na której dzisiaj stoimy. Jesteśmy tu, bo mięliśmy dobrych przewodników, którzy zawsze w nas wdzięczni nauczycielom za to, że często wbrew naszej woli-uparcie udowadniali nam, że wiedza jest wielka, ciekawa i nieskończona. Wiersz Nie bądź osłem do kwadratu,do sześcianu mędrcem to jest silny atut,staraj się go w rękę wziąć. Nie twierdź więc ni w pięć ni w dziesięć,Że cię prześladuje mów nigdy "ja tam nie wiem", Kiedy zliczysz choć do trzech!Tam, gdzie trzeba, ruszaj głowąi wysoko głowę nieś,oceniając na różowoswych komórek szarych treść!I ty możesz być Einsteinem,Jeśli bardzo tego chcesz!I zdolności nadzwyczajneMogą w tobie drzemać też!Tak, więc zawsze mierz wysoko:Tam, gdzie Szklanej Góry grzbiet. Nie rób nic "pi razy oko",Bo do zera spadniesz wnet!Nie wierz w żadne dni feralne,Życie - to otwarta gra. I ty możesz być Einsteinem,gdy energię w sobie masz!Wiersz (L. Staff- Mądrość)A może się nauczęRozumu i radościI kiedyś znajdę klucze Wszechwiedzy i mądrości:Jak od dobra w zawiłemżyciu złe odgraniczyć?Wszak, gdy się urodziłem,nie umiałem trzech zliczyćA dziś gwiazdy i słońcaLiczę na ciemnym niebieI liczę je bez końca,I jak w perłach w nich w Drodze Mlecznejręce, jak w mące z nich chleb bajecznymądrości doskonałejA kiedy chleb ten zjemyU tajemnicy bramy,Radości zwariujemyI wreszcie świat poznamy. Piosenka „Żegnaj nam szkoło” I 7 długich lat minęło Tak jak z bicza trzasł Z małych smyków wyrośliśmy Niby młody las. Już za nami jest zielonych 7 długich lat spędzonych A przed nami nowy jasny świat. Ref: Żegnaj nam szkoło, żegnaj nam miła, W sercu nam radość zrodziła łzę. W murach tych zawsze dobrze nam było, II 7 długich lat minęło Szybko minął czas. Dziś kochana nasza szkoła W świat wyprawia nas. Więc za trud i wychowanie Pozdrawiamy nasze dalej uczyć się. Ref. Żegnaj nam szkoło..Więc piosenką Cię żegnamy je je je. Wiersz, pt.: „Jaka byłaby szkoła?” Wieczorem przy biurku siedziała(e)mi chwilę rozmyślała(e)m:Jaka byłaby szkołaBez pana profesora,Bez dyrektorki srogieji nauczycielki drogiej?Jakie smutne byłyby szkolne muryI świat trochę szaroburyBez nauczycieli ciepłych uśmiechów(mimo naszych szkolnych grzechów).Choć czasami pokrzyczycie,Coś w zeszycie przekreśliciei choć nas jedynki straszą…Dzięki Wam, za pracę waszą!Wiersz IIWielki, kto rozumem ponad tłumem wznosi, Wielki, kto szczytnym słowem światu prawdę głosi,Lecz czy nie większy, kto w ciszy i skupieniu,Wierny jak zawsze powołaniu swemuNiesie światło nauki bez sławy, rozgłosuDając go z cierpliwością człowiekowi drugiemu?On rzetelnie i konsekwentnie rzeźbi dusze oporne,By stały się na trudy i zło czynów bez rozgłosu, z miłością spełnionych,Niesiemy podziękowania z serc wdzięcznością przepełnionych. Uczeń kl. VIDziękujemy po raz ostatni: Pani, Pani Dyrektor i Wam drodzy nauczyciele-wychowawcy za troskę i opiekę aż do końca. Dziękujemy wszystkim, którzy sprawili, że szkoła, która przed kilku laty była dla nas nowa, obca – stała się nam przyjazna. Tutaj czuliśmy się swobodni, rozumiani i bezpieczni. Stawaliśmy się coraz doroślejsi, bogatsi w umiejętności i wiedzę. A dzisiaj kłaniamy się szczególnie nisko naszym pierwszym paniom z zerówki – p. Krystynie i p. Elżbiecie; wychowawczyniom klas młodszych; p. Joannie i Bożenie oraz tym paniom, które odprowadzają nas do progu tej szkoły – p. Agnieszce W i p. Agnieszce K. v Dziękujemy nauczycielom, którzy rozbudzali w nas duszę humanisty i ciekawość życia, tym, którzy uczyli nas sprawnie liczyć i tym którzy ukazywali nam piękno ojczystego języka, głębię poezji, wielkość miłości do ojczyzny naszych przodków i przybliżali Boga. v Dziękujemy tym, którzy rozbudzali w nas miłość do sztuki, prowadząc nas przez świat muzyki i plastyki v Pragniemy też podziękować wszystkim, za sprawą, których jesteśmy sprawni, silni i zdrowi. v Dziękujemy gorąco pracownikom administracji i obsługi za to, że troszczyli się o to, by w szkole było dobrze, czysto i bezpiecznie, by nikt ze szkolnej stołówki nie wychodził głodny, a po lekcjach bezpiecznie wrócił do domu. v Nie byliśmy pokornymi dziećmi. Przepraszamy, za wszystkie kłopoty i przykrości. Prosimy o wybaczenie naszej krnąbrności i ŚWIĘTĄ CIERPLIWOŚĆ, DOBROĆ I WYROZUMIAŁOŚĆ – DZIĘKUJEMY!Piosenka „Do widzenia profesorze” ( Filipinki)Już nam dzisiaj więcej wolno, Bo cenzurki już w kieszeni, Bo się ma już to świadectwo ukończenia. Tęskno nam za gwarem szkolnym I to chyba się nie zmieni, Chociaż zawsze się marzyło o wolności. Profesorze pókiś jeszcze blisko nas, Profesorze wysłuchaj jeszcze raz. Profesorze pókiś jeszcze blisko nas, Profesorze wysłuchaj póki czas. To jest nasze profesorze pożegnanie, A nie łatwo nam się rozstać co tu kryć. Przyrzekamy rozwiązywać twe zadanie Jak uczciwie i mądrze żyć? WierszDzisiaj na chwile tak uroczyste - jak promyk słońca w poranek szary - Możemy przynieść z głębin szczerości Tylko - jak kwiaty – serc naszych dary. Jak kwiaty wiosny – świeże i białe, Rosą poranków jasnych oblane... Kwiaty – za wszystkie godziny wspólne Na resztę życia niezapomniane. Kwiaty – za serce. Serce tak ludzkie,Że zawsze wszystkich nas rozumiało. Życzymy, by ziarno rzucane Do duszy naszej nie szło na marne I powołanie w tej pracy potrzebne Było cierpliwe i zawsze ofiarne. Z serca wszystkim dziękujemy I przyrzekamy to, Chcemy wyrosnąć na takich samych Jak nasi nauczyciele które chcemy ofiarować, niech będą skromnym symbolem naszej kwiatów nauczycielom przy spokojnym akompaniamencie. WierszOna mi pierwsza pokazała księżycI pierwszy śnieg na świerkach,I pierwszy wtedy mały jak muszelka,A czarna suknia matki szumiałaJak Morze Czarne. Uczeń: W dzisiejszym dniu nie zapominamy o naszych kochanych rodzicach. Można mówić wiele o wielkim trudzie wychowywania nas. Wam, Kochani Rodzice dedykujemy wiersze, które wybraliśmy specjalnie na tę okazję. WierszCóż mogę Ci dać mamusiuza Twoje kochanie,za troskliwość bez końca,za ranne wstawanie,za spracowane ręce,za uśmiech, piosenkę, za wspólny pacierz na dobranoc, za to żeś moja, czymże odwdzięczę się mamo?WierszWiemy jak ciężko pracujesz tato!Bardzo Cię wszyscy kochamy za toa także za Twe szlachetne serce, w którym rodzina pierwsze ma miejsce!W tym dniu dzisiejszym przyjmij podziękęza wiarę, mądrość, ojcowską rękę. Wiersz ( wszystkie dzieci unoszą do góry wykonane przez siebie serca)Są dwa takie sercaspośród serc wielu tysięcyi biją wciąż nieprzerwaniei kochają serce Taty i Mamynajlepsze w całym świeciei nigdy takich serc nie lata w rozpędzietwarde skały czas rodziców do dzieci żaden czas, nigdy nie ruszy. Dziękujemy naszym ukochanym rodzicom za opiekę, wychowanie. Kochamy Was gorąco. Postaramy się Was nie zawieść i sprawić, że będziecie z nas dumni w przyszłości. Niech serduszka, które wam ofiarujemy będą wyrazem największej miłości do Was. Wręczanie serduszek rodzicom .W tle akompaniament „Cudownych rodziców mam” . Część trzecia - satyrycznaProwadzący Pożegnaliśmy się z wami znanymi wierszami i piosenkami. Chcielibyśmy pokazać teraz nasze szkolne życie z przymrużeniem oka. · Dziś kończymy szóstą klasę · Anka z paskiem (pokazuje świadectwo z czerwonym paskiem)… · Krzysiek z pasem (z nietęgą miną spogląda na trzymany przez ojca pasek). · Jeden piątki, szóstki ma… · Ale dwójki dwie mam ja! · Ach nie przejmuj się tym faktem! Pytać byłoby nietaktem… Ale spytam! Skąd te dwóje? Przecież mówisz, że wciąż kujesz!!! · Kłuję …owszem, ale …tego… Cyrklem ławkę mój kolego! · Ale z ciebie niezły łgarz. Z czego więc te dwóje masz? Piosenka ( na melodię piosenki śpiewanej kiedyś przez Gang Marcela)Dziewczynka udaje nauczyciela matematyki piszącego na tablicy, śpiewa solo) N: Ruszają wraz pociągi dwa,Z miasteczka B do miasta AI z miasta A do miasta BI masz powiedzieć, gdzie spotkają mogą wszyscy uczniowie)W kinie, w Lublinie? ( melodia Brathanków)N:Nie, nie, nie! U: W maju , w tramwaju! N: nie, nie, nie! U:W gorącym słońcu Casablanki (znana)N: Jedyneczka, jedyneczka, ( na mel. Z programu telewizyjnego dla dzieci)Pół słoneczka w pochmurny dzień! Jedyneczka, jedyneczka...Uczennica (ogląda ocenę w zeszycie i śpiewa na melodię Ta ostatnia niedziela)To nie pierwsza jedynka,Którą w szkole dostałam, Znowu nic nie umiałam,Kolejny raz!(ze spuszczoną głową siada w ławce, szlocha)Wszyscy (na melodię ”Zima nie jest zła”)Hu, hu, ha}2xmatma nie jest się matmy nie boimy,Panią szybko oswoimy, Jak się tylko da!Matma nie jest zła! · A dwójeczka druga, z czego? · Domyśl się szybko kolego! · Myślę, że ją masz z anglika, Bo tych lekcji wciąż unikasz. · Czy ja język łamać muszę? Wszak słowiańską mam tu duszę. (wali się w piersi) Wolę nasze szum-szelesty Niż fajfoklok i the besty!Piosenka po angielskuUncle Poul it`s young adn tall A E I O UUntil Lean it`s old and thin A E I O and tall, Uncle Poul,Old and thin, Until Poul it`s young adn tall A E I O U· To był zaledwie angielski, a jak tam ojczysty język?· Ciągle ciągną cię za język:Odmień coś tam przez przypadki, Podaj czas nie robiąc wpadki, Koniugacja, stopniowanie, Przez osoby odmienianie… · I te ciągłe wypracowania, Człek na nogach już się słania. A tu opis, tu rozprawka… Męczy mnie od tego czkawka, Ręce bolą od pisania, Oczy kleją się do (Bajm)A ja płynę, płynę, płynę i tworzę. Wyobraźnia mi w tym ja myślę, myślę, myślę i widzę świat w zielono-jasnym kolorze... ( inny uczeń niespodziewanie wstaje) .....Zielono mi i przytulnie zielono mi… (melodia śpiewana przez A. Dąbrowskiego) · A przyroda? · Cóż przyroda? · To dopiero jest przygoda! ( melodia z serialu Świat według Kiepskich) Piosenka: Jakieś stułbie i ameby, Deszcze i lessowe gleby, Mchy, obleńce i porosty, Że aż wyskakują krosty…( drapią się)(Tak, tak, tak. Tak, tak, tak,To przyrody właśnie świat!) 2x · Przyroda to bułka z masłem. Ja historię będę kuła: Od kolacji do śniadania: Rewolucje i powstania, Średniowiecze i Renesans, I po bitwach rekonesans… Piosenka: ( Czterej pancerni) Deszcze nie spokojne, potargały sad. A my na tej wojnie, ładnych parę lat... (znany wszystkim łobuziak, udaje boksowanie) · Ja od wojen dwóch światowych-, Wolę bój korytarzowy! · Oj! Nauka To rzecz się trochę wypada,Bo gdy na ściąganiu cię złapią, To biada ci wtedy biada...Piosenka: ( na znaną melodię „Nigdy więcej nie patrz na mnie…” Piotra Szczepanika)Nigdy więcej nie patrz na nas takim wzrokiem,nigdy więcej nie wymagaj nazbyt daj minutę bodaj na ściąganie,tak prosimy, tak prosimy, proszę panią... · Bo kiedy ściągam serce tak wali, Że czasem echo niesie po sali. Wczoraj na przykład pani myślała, Że to się burza gdzieś rozszalała I nagle...... (głośno wszyscy)Piosenka:(Ich Troje)Wstań, oddaj ściągę i wyjdź I nigdy więcej już nie Kombinuj w szkole, bo stopnie dostajesz złe! Ja jestem Sroga, to wiesz i ściąga nie wchodzi w grę, Więc dobrą radę ci dam, zacznij sam, UCZYĆ SIĘ! · Dajcie spokój z tą nauką! Trzeba głowę mieć na karku! Tu talentem można błysnąć I sprawnością swą fizyczną! Piosenka: (na przemian raz jedna raz druga klasa na znaną melodię kibiców) Ole! Ole, ole, ole! Najlepszą jest VI B! Nikt nie ma z nami żadnych szans, Bo tu gra, VI A! · Hejże, dosyć tych lamentów, kombinacji i wykrętów! Chociaż czasem ciężko było, w naszej szkole było miło! · No, a jak nauczyciele oraz inni pracownicy? · O nich można mówić wiele, ale...Piosenka ( blues) (wszyscy śpiewają pstrykając palcami)Śpiewajmy wszyscy nauczycielom blues – 2x Bo oni uczą nas, spędzają z nami czas. Śpiewajmy wszyscy razem klaszcząc w rytmie.( w tym momencie wszyscy raz klaszczą) I niech nas będzie więcej, może 100 tysięcy, Śpiewajmy, śpiewajmy blues. Śpiewajmy razem dla dyrekcji blues –2x Dyrekcja wszystko wie, pracuje całe dnie. (Dalej ja wyżej) Śpiewajmy wszyscy sekretarce blues –2x Bo ona liczy nas, księguje cały czas. Śpiewajmy naszym paniom woźnym blues –2x Bo co dzień szorują i zupki gotują. Śpiewajmy razem dla kierowcy blues –2x On wozi, co dzień nas, do szkoły cały czas. Śpiewajmy razem pożegnalny blues –2x Dla wszystkich tutaj was kolegów z młodszych klas.( wszyscy kierują ręce na publiczność Prowadzący:Śpiewająco opowiedzieliśmy wam w skrócie, na czym polegało nasze szkolne życie. Ale chcemy wam jeszcze przypomnieć o osobach dla nas najważniejszych, czyli o naszych wychowawczyniach. Oto o nich opera! Opera o wychowawczyniach( napisana jest dla wychowawczyń klasy zerowej obu klas, wychowawczyń w klasach I-III oraz w klasach IV-VI – te ostatnie to obie Agnieszki)Wiersz:Przed 7 laty wstąpiłem w te progi Trzymając w garści worek z kapciami. A serce biło mi, ach boże drogi, Jakbym miał zdawać ważny Jestem sobie przedszkolaczek, Nie grymaszę i nie płaczę. Na bębenku sobie gram, Ram tam tam, ram tam tam. Uczeń: Oj! Cicho, cicho! Nase panie idą!Piosenka ( na melodię Bella bella donna)Pani Ela, pani Ela W zero B uczyła. Co dzień uśmiechnięta do naszej klasy wchodziła. My mieliśmy dla niej, Także słodkie minki. Bo kochały panią wszyscy chłopcy i dziewczynki. ( zmiana akompaniamentu – melodia z piosenki „Jesteśmy na wczasach” Młynarskiego” Pani Krysia, Pani Krysia, Pani Krysia, Królowała tam w przedszkolu nie od dzisiaj. Srogiej miny żeśmy się jej trochę bali, Więc dlatego nigdy żeśmy nie płakali. Uczeń: Dla kochanej Pani Krysi z klasy zero A, Od niewątpliwie sympatycznych przedszkolaków: Pucio, pucio!Piosenka ( kołysząc się )Byliśmy na wczasach, w tych przedszkolnych klasach. Promienni radośni bawiliśmy się... Byliśmy na wczasach... Uczeń: Stop! Stop! Jakie wczasy? Dotarliśmy do I klasy!WierszIdą pierwszaki – ( wszyscy)dawne maluchy. Jeden w drugiego to same – (wszyscy)zuchy. Buzie umyte? – (wszyscy ) Taak! A ręce czyste? – (wszyscy)- Taak!1 Każdy na plecach dźwiga tornister! Z bijącym sercem stoją przed szkołą. Jak nam tam będzie? – (wszyscy)- Chyba wesoło!!! Uczeń: Było wesoło no i bezpiecznie, bo trafiliśmy naprawdę nieźle. Na progu szkoły czekały na nas dwie miłe panie.(wszyscy)------Hurra!! Cisza!!! Co za hałas? Zawsze będziemy pamiętać o tym, kto uczył nas stawiać tu pierwsze ( na znana melodię o Marysi)Ćwierkają wróbelki od samego rana Ćwir, ćwir, dokąd idziesz Joasiu kochana? -2x A Joasia na to, śmieje się wesoło. Idę do pierwszaków poznać ich ze szkołą -2x ( zmiana akompaniamentu – melodia Anna Maria Czerwonych Gitar) Pani Joanna pierwsza uczyła nas. Pierwszy wyraz i literka. Która mała, a która wielka? Gdzie Warszawa jest na mapie? Kim był Chopin -już wszystko łapiesz. Pani Joanna smutną ma twarz, W trzeciej klasie, nadszedł rozstania czas. ( zmiana akompaniamentu – melodia Beata Janusza Laskowskiego) Tyle pań nas mogło uczyć tyś jedyna. Pierwszą Be w opiekę swą zechciałaś wziąć. Potrafiłaś nasze pióra zaczarować, By pisały trudne słowa z ę i ą. Gdy śpiewałaś z nami pani Bożenko! Za oknami śpiewał ptaszek oraz wiaaaaaatr. Matma z Tobą tez nie była udręką, Tak minęło nam wspólnie kilka lat. Uczeń; Czwarta klasa nie wakacje! Dwie Agnieszki wkroczyły w akcje!!!Piosenka ( Znana melodia– Serduszko puka…)Serduszko puka w rytmie cha, cha. Wójcik Agnieszce, co tu wkracza. Czy z wielkie trwogi, czy z rozpaczy? Kto wygra bitwę w tej rozgrywce, któż to wie? Lecą dni i tygodnie. Nawet już lata trzy! Jakoś wytrzymaliśmy ona, a z nią i my! ( zmiana akompaniamentu –„Małgośka” M. Rodowici) To był czas, gdy w czwartej wzięłaś nas. Pod skrzydła ogromne swe. To był czas, gdy matmę wpajałaś w nas. Uparcie z sercem, co dnia. Ty próbowałaś nauczyć nas, jak przetrwać w szkole, choć krótki czas. Nie wiedziałaś, że pedagogicznie, to nie tak łatwo da się wychować nas.! Agnieszka, mówią ci, Stracisz przez nich nerwy. Oj biedna ty, biedna ty! (Biedna) Agnieszko trzymaj się. Twa misja kończy się. Żegnamy cię w szóstej klasie. Uczeń: Nasz okręt odbija od brzegu, który nazywa się szkoła podstawowa. Odpływamy w kolejny (Melodia „Wsiąść do pociągu”)Płynąć daleko, płynąć przed siebie. Coraz to nowe poznawać lądy. Uczyć się bycia dobrym człowiekiem, Ufać i wierzyć swym przyjaciołom. Płynąć daleko, płynąć przed siebie. Poszerzać stale swe horyzonty. Poznawać prawdę, zdobywać wiedzę, Żyć zawsze w zgodzie ze swym sumieniem. Jedna dziewczynka, z uniesionym wzrokiem…-melodia śpiewana przez Alicję Majewską)Solo: Jeszcze się tam żagiel bieli dzieci, które odpłynęły. Gdzieś w sercach nauczycieli, Ktoś na werbelku cicho gra... ( Na melodię „O mnie się nie martw”)- wszyscy O nas się nie martw, o nas się nie martw. Jakoś się radę da! Każdy z nas własną drogą odpłynie, Dziś się pozbywasz nas. Niezapomniane chwile drażliwe schowajmy gdzieś za pas. Trzymaj się Aga! Nauki twoje może nie pójdą w las ---2x Uczeń: Następnym portem, do którego dobijemy będzie gimnazjum. Tak, więc to nie koniec nauki, ale już nie w tej szkole i nie wśród tych samych nauczycieli i kolegów. Piosenka ( melodia „Hej sokoły”)( proponuję gestykulację podczas II zwrotki) Hej tam gdzieś za borem, lasem, Większe chodzą już dryblasy. Lecz my się ich nie boimy. Bo w nauce z nimi się zmierzymy! Ref. Hej! Hej! Hej koledzy! Zdobywajmy kolejne szczeble wiedzy. Dzwoń, dzwoń, dzwoń dzwoneczku. Gimnazjalny dzwonku dzwoń! ( wolno, lekko przyśpieszając)Żal, żal, żal zostanie. Bowiem zostawiamy nasze panie. Murów tych nie zapomnimy, Do kolegów także zatęsknimy! Ref. Hej!....... Prowadzący: Dziękujemy za wysłuchanie części artystycznej. ( pożegnanie klas szóstych przez klasy V- wręczenie upominków) KONIECOpracowała Agnieszka Klekowicka- nauczyciel Szkoły Podstawowej w poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: X Zarejestruj się lub zaloguj, aby mieć pełny dostępdo serwisu edukacyjnego. zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). Publikacje nauczycieli Logowanie i rejestracja Czy wiesz, że... Rodzaje szkół Kontakt Wiadomości Reklama Dodaj szkołę Nauka Szłą dzieweczka do laseczka, miała małego grzibeczka w jak jechoł nowi malucha, trocha była na drodze zawierucha. Śniegi sypoły idzyszczy loły do tygo jeszcze słońce świeciło. Jak jech jechoł nazot już tygo nie było. Były kałuże i to dość duże. Szła oma po chodniku niestety jak już pluchnął miałą dwie kropki na szczewiku i zaroz mnie goniłą z ryjm szerma prasola, ale jo jednak warzechą dostać wola bo jak jech kupił se cola to już se zaczła wielka swa wola, Hulaj dusza piekła nie ma , a jo lubia jeść chleb z dżema albo z nuttelą bo potem szybko se myśli dzielą i już mosz rymy dwa i bity trzy. Liczę że dasz naj ;p Tekst piosenki: Jonesy to prawdziwy śmieć Wszystko rwie co rusza się Jude udaje coś - a cienki z niego gość Caitlin z głową w chmurach lata Centrum dla niej, to cud świata Na Jen - to szkoda słów… Nikki chce wciąż brać A nawet nie potrafi wstać Nikt z nich nie pomógł mi Mam gdzieś!!! Dodaj interpretację do tego tekstu » Historia edycji tekstu